El amor y las poblaciones jóvenes

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Elaborado por: Odette del Risco Sánchez

En la etapa de la adolescencia y la juventud, la pareja resulta importante e incide en el desarrollo de la personalidad, sin embargo en ambas etapas los modos de establecer el vínculo amoroso posee diferentes cualidades. Sin dudas, el amor a la pareja se vivencia a lo largo de la vida pero el primer amor generalmente se vive en estas etapas y generalmente, deja buenos recuerdos para el resto de la vida.

En la adolescencia los vínculos que se establecen influyen en el proceso de conocerse a sí mismo. En esta etapa la experimentación es fundamental, por lo que las relaciones se pueden caracterizar por la inestabilidad y poca durabilidad, cuestión que en ocasiones es juzgada por los adultos y suscita conflictos con estos. A veces, los adolescentes viven sus relaciones motivados por la espontaneidad o por presiones grupales. Además, la búsqueda del “príncipe azul” puede ser para muchas chicas una tarea ardua que difícilmente sus coetáneos puedan cumplir. En esta etapa, muchas veces se valoran características físicas o el “estar a la moda” como elemento para seleccionar a la pareja. Sin embargo, a pesar de lo que algunos creen, estar enamorados es una de las razones fundamentales que refieren las poblaciones jóvenes, aunque ello supone diversas representaciones en torno a su significado.

En la etapa de la juventud se diversifican los modos de establecer el vínculo amoroso el cual puede estar marcado por la cohabitación y la construcción de proyectos en conjunto. Las uniones consensuales o el declararse soltero con pareja es uno de los estados en los que se declaran los jóvenes. En este período de la vida la selección de la pareja resulta más intencionada que en la adolescencia, y el vínculo alcanza mayor perdurabilidad. Precisamente, van emergiendo aspiraciones vinculadas al ámbito de la pareja y a la conformación de la propia familia aunque muchos, desde la mirada adulta, postergan este último proyecto.

Sin embargo, no todo es “color de rosas” aún existe la idea del amor “tormentoso” y dependiente, sustentado en productos audiovisuales y canciones donde los estereotipos asociados a lo femenino y lo masculino se encuentran estructurados de manera rígida. La pareja de hoy no está ajena a una serie de experiencias negativas que pueden atentar contra la felicidad de sus integrantes. Discriminaciones por motivo de orientación sexual e identidad de género, violencia, dificultades en la comunicación, conflictos económicos y familiares que impactan en la relación, aspiraciones y expectativas que no se corresponden con la pareja, son algunas de las vivencias negativas que pueden experimentar sus miembros.

No obstante a ello, cada pareja construye su relación de diversos modos, sobre todo debe ser una meta que prime el bienestar entre sus miembros, que sea un espacio placentero y de satisfacción para ellos. Lograr este objetivo es responsabilidad de cada pareja, donde el amor debe resultar una premisa esencial.

 

 

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Orgullo de una celebración

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índiceFoto: Tomada de Juventud Rebelde

Por: Yeny Borrego Dot

Cuando en Cuba se habla de labores nobles y de alta sensibilidad humana, está presente dentro de nuestro modelo educativo, la Educación Especial. Su creación fue impulsada por nuestro Comandante en Jefe Fidel Castro, en coherencia con la vocación de la Revolución cubana de abogar por la protección y derechos de todos los niños, adolescente y jóvenes.

Desde la Educación Especial se desarrollan procesos educativos y de orientación para los educandos y sus familiares. Las herramientas particularizadas que se ofrecen a cada niño, adolescente y jovencon necesidades educativas especiales, tienen el propósito de fortalecer valores, enaltecer su autoestima, contribuir a la formación de sujetos para la vida independientes mediante la continuidad de estudios y la capacitación que permita el desempeño de oficios y otras actividades en el ámbito laboral y social.

Pareciera sencillo por ser cotidiano, sin embargo, los avances por pequeños que parezcan, son frutos de mucha dedicación, constancia, paciencia y sobre todo, muchísimo amor. La creatividad se impone ante la necesidad de productos, bienes y servicios que sean mucho más inclusivos, desafío este, que es universal y Cuba no se encuentra ajeno a tales realidades.

Pero es un día, una jornada para celebrar los logros y desafíos de la Educación Especial cubana.

¡Felicidades al imprescindible gremio docente y administrativo de las Escuelas Especiales!

¡Felicitaciones también a todos los trabajadores que desde otras áreas con su labor decisiva acompañan los procesos educativos en busca de la integralidad de los sujetos con necesidades educativas especiales y su equiparación de oportunidades!

CONSEJOS Y ALERTAS PARA EL SR TRUMP:

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Por Teresa Viera Hernández

Creo que tenemos que agradecerle ser tan predecible, Sr. Trump.
Como lo pensábamos, no dejó lugar a dudas: usted no nos conoce, no le hemos hecho nada, no somos un peligro ni para usted y sus millones ni para la nación más poderosa del mundo; pero “le da la gana de cogerla con nosotros”.
No hay problemas entonces, iniciamos “la temporada con usted”; pero debe prepararse, usted no es el primero al que se le mete entre ceja y ceja que “cambiemos”, pero es posible que no haya conocido a gente tan obstinada como nosotros.
Le aconsejo, para divertirnos de verdad, seguir estas líneas:
• No renuncie tan rápido, porque nosotros no lo haremos; no conocemos ese verbo: renunciar.
• No se deje caer, a nosotros nos gusta enfrentar enemigos que lo merezcan; cuando empezamos a notar que no vale la pena, lo desponchamos y dejará de ser noticia, cosa que para usted debe ser complicado.
• No se le vaya a ocurrir pasarse al bando de la “guerra de no enfrentamiento”; no va con su perfil, eso es más para personas muy inteligentes y puede hacérsele difícil y complicado. Usted, “manténgase en sus 13”.
• Nos pone verdaderamente soberbios que la gente se meta con la Patria y su historia sin conocerla; por lo que si de verdad quiere vernos enérgicos, vuelva a meter un discurso como el del viernes 16/06, desprovisto de básico conocimiento de nada.
• Continúe asesorándose con Marcos Rubio, que tampoco nos conoce y que nos cae tan mal como usted.
De todas maneras, es bueno que sepa que hay cosas con las que no lidiamos y espero que recuerde eso:
• Nuestros líderes y mártires son intocables; no porque no tengan o hayan tenido defectos, sino porque los conocemos y sentimos que, a pesar de todo lo que tengamos que decir, entregaron su vida para tener esta Cuba con posibilidades de hacerla mejor, todas y todos y todos los días.
• Nuestros niños son lo más importante. Todo lo que les afecte, como el bloqueo, nos molesta a tal punto que podemos hacer lo inimaginable para que no sufran y para que crezcan saludables y felices.
• Nuestros defectos los criticamos, y mucho, nosotros mismos, pero no nos simpatiza tanto cuando la crítica viene de fuera; porque a Cuba hay que vivirla y si usted no va resolver nada con su crítica, NO JODA.
• Nuestra salud biológica, psicológica y social es algo de lo que se ocupa mucha gente a diario y cuesta mucho hacerlo por su dichoso bloqueo; así que, si lo recrudece, tendremos que ser mejores.
• Fidel es ….., algo que usted no comprendería y por eso no se lo explico; usted ya vió el año 2016 repleto de congratulaciones por sus 90 años y después un noviembre bien doloroso, pero lleno de un cariño de pueblo que ningún líder en el mundo tendrá hoy de su pueblo; eso debe ser por algo.
Si con esto aún se decide, entonces ya estamos en sus marcas …., listos …., fuera…..
¡A VER QUIÉN GANA!

LO QUE LE DIRÍA EL CHE A TRUMP:

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Por Teresa Viera Hernández

Nosotros, socialistas, somos más libres porque somos más plenos; somos más plenos por ser más libres.
Nuestra libertad y su sostén cotidiano tienen color de sangre y están henchidos de sacrificio.
Nuestro sacrificio es consciente; cuota para pagar la libertad que construimos.
El camino es largo y desconocido en parte; conocemos nuestras limitaciones. Haremos el hombre del siglo XXI nosotros mismos.
Nos forjaremos en la acción cotidiana, creando un hombre nuevo con una nueva técnica.
Quien abre el camino es el grupo de vanguardia, los mejores entre los buenos, el Partido.
La arcilla fundamental de nuestra obra es la juventud: en ella depositamos nuestra esperanza y la preparamos para tomar de nuestras manos la bandera.

Ideas de la Carta a Carlos Quijano, del Seminario “Marcha” de Uruguay, más conocida como el texto: “El Socialismo y el Hombre en Cuba”, de Ernesto Guevara de la Serna

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Trabajo Anabel

La Infancia que desconocemos…

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Por: Keyla Rosa Estévez García

Cuba esUNICEF-Cuba-GBell-655 un ejemplo de que con voluntad política, a pesar de las grandes dificultades económicas, se puede conseguir una garantía casi total en el ámbito de la supervivencia y tener progresos sostenidos en relación a la protección y el desarrollo como máximas prioridades.Cuba puede sentirse orgullosa por sus indicadores de atención y desarrollo de la infancia, muy superior a los países de su entorno y similar a los de países más avanzados.

Mientras en el mundo 1000 millones de niños carecen de uno o más servicios esenciales para la supervivencia y el desarrollo, 148 millones de menores de cinco años en las regiones en desarrollo tienen un peso insuficiente para su edad, 101 millones de niños no acuden a la escuela primaria, 22 millones de recién nacidos no están protegidos contra enfermedades mediante la vacunación sistemática. Otros, 8,8 millones mueren anualmente antes de cumplir cinco años y 4 millones mueren antes del primer mes de vida; 2 millones de niñas y niños  menores de 15 años viven con VIH, 500,000 mujeres mueren cada año debido a causas relacionadas con el embarazo y el parto y casi el 20% de los niños y niñas menores de 18 años se encuentran en situación de pobreza extrema.

En Cuba según los datos censales viven 2 341 649 niñas y niños entre 0 y 17 años. Para ellos se garantiza el sistema de lactancia materna, que incluye la existencia de 10 bancos de leche materna, la distribución de suplementos nutricionales, el programa ampliado de vacunación, las clínicas de salud y las visitas al hogar. En nuestro país no nace un niño que no es registrado inmediatamente, están instituidos programas para prevenir el abandono y maltrato, así como programas para niños discapacitados y huérfanos.

En lo que se refiere a la atención educativa de los derechos de la primera infancia, un lugar importante lo tiene el programas social de preparación de la familia para la estimulación educativa temprana de sus hijos e hijas, de carácter nacional por vías no institucionales “Educa a tu Hijo”, iniciativa de carácter intersectorial y multidisciplinario, apoyada por la UNICEF.  Este programa ha reforzado las acciones comunitarias dirigidas a reafirmar y consolidar aquellos valores y prácticas en las familias que garanticen la igualdad, equidad y el respeto a los derechos de los niños y las niñas. En él se atienden actualmente (datos del 2015), 610,430 niños y niñas, el 70 % de la población comprendida entre 0-5 años de edad. En particular, en las zonas rurales se sigue ampliando la cobertura, con un total de 12 000 grupos no institucionales, que representan el 46,16% del total (26,426).

Están matriculados en los 1 078 círculos infantiles que funcionan en el país, un total de 137 501 niños; de ellos 65 589 son hembras. En la actualidad la tasa neta de ingreso a la enseñanza primaria supera el 98% y la tasa neta de escolarización el 99% de la población entre 6 y 11 años de edad. Por otra parte, el Estado presta especial atención al desarrollo de las Escuelas Especiales donde se atienden a los niños con necesidades educativas especiales, para que además de valerse por sí mismos se incorporen a la vida en sociedad. La matrícula de esta educación asciende a 38 133. En los centros especializados en arte y deporte se desarrollan a los niños y niñas las aptitudes vocacionales. En la actualidad existe en cada provincia del país una escuela de este tipo con una matrícula de más de 3 500 estudiantes, 1 314 en las de deporte y 2 096 en las de arte.

En días como estos, pensemos en lo bueno que sería desconocer las infancias que sufren y trabajar cada día porque Cuba siga exponiendo una niñez feliz y protegida.